개요: 이화여대에 갔습니다. 저는 한국방송교육예술진흥원에 2009년부터 현재까지 (2021년 기준 무려 12년차!!) 출강을 하고 있어서 매주 이대역에 가는데요. 이화여대 안에 들어가는 건 실로 오랜만이었습니다. 이화여대는 차분함과 활기참이 공존하는 곳이라는 생각이 듭니다.
이때는 2016년부터 인연을 맺어온 이화여대 안에 있는 이화여자대학교 이대사회복지관에서 리더십 스피치 강의를 했습니다.
대상: 중고등학생 9명과 대학생 멘토들
내용: 이화여자대학교 내 사회복지관에서 '인간관계 기술의 향상과 자신감 개발, 리더십 함양'을 위한 리더십 캠프가 진행되었습니다. 2일차 16시간의 교육 중 저는 2시간을 리더십과 스피치 교육으로 엮어 진행하게 되었습니다.
교육 후 느낀 점 : 고등학생들과 자유롭게 이야기를 나누며 나눔과 리더십에 대한 이야기를 나누었습니다. 대상 학생이 9명 정도라서 이야기를 나누기가 아주 좋았고, 강의식이 아닌 편안하게 토의를 나누며 주제에 대한 서로의 생각을 나눌 수 있는 시간이었습니다.
개요: 이화여대에 갔습니다. 저는 한국방송교육예술진흥원에 2009년부터 현재까지 (2021년 기준 무려 12년차!!) 출강을 하고 있어서 매주 이대역에 가는데요. 이화여대 안에 들어가는 건 실로 오랜만이었습니다. 이화여대는 차분함과 활기참이 공존하는 곳이라는 생각이 듭니다.
이때는 2016년부터 인연을 맺어온 이화여대 안에 있는 이화여자대학교 이대사회복지관에서 리더십 스피치 강의를 했습니다.
대상: 중고등학생 9명과 대학생 멘토들
내용: 이화여자대학교 내 사회복지관에서 '인간관계 기술의 향상과 자신감 개발, 리더십 함양'을 위한 리더십 캠프가 진행되었습니다. 2일차 16시간의 교육 중 저는 2시간을 리더십과 스피치 교육으로 엮어 진행하게 되었습니다.
교육 후 느낀 점 : 고등학생들과 자유롭게 이야기를 나누며 나눔과 리더십에 대한 이야기를 나누었습니다. 대상 학생이 9명 정도라서 이야기를 나누기가 아주 좋았고, 강의식이 아닌 편안하게 토의를 나누며 주제에 대한 서로의 생각을 나눌 수 있는 시간이었습니다.